Buscando a significação da aprendizagem nossos alunos dos 2º anos aprenderam a produzir bilhetes, a conhecer as formas geométricas relacionando as mesmas aos objetos dos seus cotidianos e a identificar as partes do corpo humano.
 |
| A turma 22 trabalhando |
 |
| O corpo humano com formas geométricas |
 |
| Bilhetes produzidos em formas geometricas |
 |
| O corpo humano articulado da turma 23 |
 |
| As formas geométricas da turma 21 |
Ao formular atividades que não contemplam a realidade imediata dos alunos, formam-se então indivíduos treinados para repetir conceitos, aplicar fórmulas e armazenar termos, sem, no entanto, reconhecer possibilidades de associá-los a seu cotidiano. É importante o educando reconhecer as possibilidades de associação do conteúdo com contextos locais para que haja significado imediato daquilo que ele vê em sala de aula.
A contextualização tem muito a ver com a motivação do aluno, por dar sentido àquilo que ele aprende, fazendo com que relacione o que está sendo ensinado com sua experiência cotidiana.
Um comentário:
Criatividade, sabedoria e vontade, o resultado é este brilhante trabalho, parabéns, ao olhar as crinaças trabalhando nota-se a motivação e a vontade de aprender mais. Parabéns, Pipa
Postar um comentário